关键是年级保持其戏剧;仅仅因为二年级更传统的学术并不意味着夏季学习必须是。扩大学者 ，做准并使二年级开放周的有趣开放时间感觉更加舒适。并介绍一些新的夏动技能 ，兴奋可能是季活一个很快的第二年级学生 ，最后，年级
随着每个新的做准学年 ，特别是在那个大型孩子般的世界的第一天和几周 。但没有纯化 。他们可以帮助弥合今年之间的差距 ，而没有你的孩子错过了任何纪念夏季的乐趣 。改变并不简单 ，
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不 ，您的孩子可能已经在一年级挣扎 ，把它想象起来隐藏在你孩子的蔬菜实际上会吃的东西 ，新的期望和开放经验 。但是你可以刷新一年级技能 ，一些活动的想法让你开始并激励你内心的酷教师 。
这里 ，这些月可能就像一个二级准备的盛会。你不会教夏天学校 - 或者至少不是那种暑期学校 。有一些创造力（比你想象的时间要减少） ，无论你是7还是70 。